Scuola Secondaria di 1° grado

.Ascoltare le immagini
Senza confini

Progettare e imparare con le immagini, cooperando

Obiettivi di cittadinanza: sviluppare capacità di collaborazione, lavorare in gruppo e sentire empatia; sviluppare la capacità di comunicare in maniera costruttiva; esprimere e capire punti di vista in un’ottica inclusiva.
Obiettivi disciplinari: saper decodificare un’immagine; saper produrre testi di vario genere.
Metodologia in Classe: cooperative learning, storytelling.
Durata e luogo percorso: 2 ore in classe .
■ Parole chiave: cooperazione, solidarietà, linguaggi.
Il percorso educativo parte dall’idea di unità che si esprime attraverso la molteplicità, la consapevolezza della diversità, dell’esistenza dell’altro. Un percorso che si pone come obiettivo di abituare i ragazzi ad osservare il mondo, leggere storie, guardare figure che raccontano ciò che è lontano e ciò che è straordinariamente vicino.
Alcuni momenti del percorso…
1. I bambini intraprendono un viaggio avventuroso lasciandosi trasportare dalle illustrazioni di un silent book. E lo fanno in modo attivo costruendosi un vocabolario figurativo per leggere le immagini a dar loro un significato e un valore.
Scuola elementare di Fabbrico (Re)
2. Si lavora in piccoli gruppi, aiutandosi reciprocamente e sentendosi corresponsabili nel comune percorso di apprendimento.
Scuola elementare E. De Amicis di Cavriago (Re)
3. Lo scambio e l’intreccio dei significati dati dai bambini a ciò che leggono stimolerà altre immagini e altri viaggi.
Scuola A.Manzoni di Ballò di Mirano (Ve)
4. “I bambini hanno inventato storie bellissime con personaggi fantastici: hanno incontrato l’orso Bruno, il coniglio Fernando e la volpe Spot, ma anche le coccinelle Arianna e Linda e alcuni insetti imbroglioni!”
Scuola primaria Romagnosi di Salsomaggiore Terme (Pr)

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Sapere Coop - Coop Alleanza 3.0
2018-08-05T19:59:17+00:00