Scuola dell’Infanzia (4-5 anni) e Primaria classi 1a, 2a

.Ascoltare le immagini
All’inizio era il colore

Giocare ed imparare con le immagini, cooperando

Obiettivi di cittadinanza: riconoscere e sperimentare pluralità di linguaggi misurandosi con creatività e fantasia.
Obiettivi disciplinari: saper decodificare e descrivere un’immagine.
Metodologia in Classe: cooperative learning, storytelling.
Durata e luogo percorso: 2 ore in classe .
■ Parole chiave: cooperazione, solidarietà, linguaggi.
I colori illuminano l’esistenza come le illustrazioni illuminano le pagine di un libro e diventano soggetti di storie. Colori da ascoltare, guardare, cercare, inventare, per educare lo sguardo a cogliere il particolare, ma anche l’universo cormatico che è sempre diverso e che sempre si trasforma
Alcuni momenti del percorso…
1. I bambini intraprendono un viaggio avventuroso lasciandosi trasportare dalle illustrazioni di un silent book. E lo fanno in modo attivo costruendosi un vocabolario figurativo per leggere le immagini a dar loro un significato e un valore.
Scuola elementare di Fabbrico (Re)
2. Si lavora in piccoli gruppi, aiutandosi reciprocamente e sentendosi corresponsabili nel comune percorso di apprendimento.
Scuola elementare E. De Amicis di Cavriago (Re)
3. Lo scambio e l’intreccio dei significati dati dai bambini a ciò che leggono stimolerà altre immagini e altri viaggi.
Scuola A.Manzoni di Ballò di Mirano (Ve)
4. “I bambini hanno inventato storie bellissime con personaggi fantastici: hanno incontrato l’orso Bruno, il coniglio Fernando e la volpe Spot, ma anche le coccinelle Arianna e Linda e alcuni insetti imbroglioni!”
Scuola primaria Romagnosi di Salsomaggiore Terme (Pr)

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Sapere Coop - Coop Alleanza 3.0
2018-08-05T19:56:31+00:00