Scuola Secondaria di 1° grado

7.Scopro cosa mangio

Promuovere la lettura delle etichette.

Obiettivi di cittadinanza: organizzare il proprio apprendimento utilizzando varie fonti e modalità di informazioni per orientarsi in modo consapevole nelle scelte; acquisire e interpretare informazioni.
Obiettivi disciplinari: Ricercare e comprendere informazioni in testi di diversa natura e provenienza.
Metodologia a Punto vendita: cooperative learning; problem solving.
Metodologia in Classe: cooperative learning; problem solving.
Durata e luogo percorso: 3 ore in classe o a Punto vendita.
◆ Parole chiave: etichette.
Sapere Coop Scuola - 05 Scopro cosa mangio
Quali sono i criteri di scelta che attiviamo di fronte agli scaffali del supermercato? Conosciamo esattamente ciò che stiamo acquistando? Con i ragazzi si attiverà una riflessione sui consumi e si leggeranno le etichette grazie alla tecnologia e alla rete, che offrono la possibilità di avere ulteriori informazioni attraverso un’etichetta intelligente. Si esploreranno le origini dei prodotti in vendita sugli scaffali.
Alcuni momenti del percorso…
1. Saper leggere l’etichetta è condizione indispensabile per orientarsi negli acquisti. In quanto carta d’identità del prodotto essa riassume tutte le caratteriste essenziali della merce che troviamo sugli scaffali.
Scuola media di Montemesola (Ta)
2. La tecnologia offre altre possibilità per arricchire l’etichetta che diventa quindi ‘aumentata’ nella possibilità di dare ulteriori informazioni al consumatore.
Scuola elementare Romagnosi di Salsomaggiore Terme (Pr)
3. Origine delle materie prime, eventuale presenza di allergizzanti, dati nutrizionali per porzione, carbon footprint, e anche un po’ di storia se si vuole, è tutto contenuto nel QR code. I ragazzi apprendono cos’è e come si crea.
Scuola primaria di Castel San Giovanni (Pc)
4. Il lavoro in gruppo è passaggio essenziale per apprendere. I ragazzi hanno l’opportunità di condividere quanto conoscono in un’ottica progettuale.
Scuola Primaria di Consandolo (Fe)

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2017-08-10T17:02:39+00:00