Scuola Primaria classe 2a, 3a, 4a

3.Scambiamo la merenda

Condivisione di una merenda come occasione per scambiarsi informazioni sulle abitudini alimentari.

Obiettivi di cittadinanza: organizzare il proprio apprendimento individuando varie fonti e modalità di informazione; interagire in gruppo comprendendo i diversi punti di vista .
Obiettivi disciplinari: muoversi in modo consapevole tra le diverse scelte alimentari; condividere con autonomia l’esperienza di consumare la merenda.
Metodologia a Punto vendita: peer education, cooperative learning, problem solving.
Metodologia in Classe: peer education, cooperative learning, spesa simulata, esplorazione, ricerca.
Durata e luogo percorso: 3 ore in classe o a punto vendita.
◆ Parole chiave: alimentazione, confronto, benessere.
Sapere Coop Scuola - 03 Scambiamo la merenda
Attraverso un percorso laboratoriale i bambini riflettono sulle abitudini quotidiane legate al consumo della merenda mettendosi in gioco per trovare un giusto equilibrio tra i propri bisogni e i gusti degli altri.
Alcuni momenti del percorso…
1. Ciascun bambino ha la possibilità di valorizzare i propri gusti, abitudini e preferenze alimentari in un percorso di progettazione, insieme agli altri, della “merenda su misura”.

Scuola primaria E. Burioli di Savio di Ravenna (Ra)
2. La “metodologia attiva” richiede non solo di “fare un gioco”, ma anche e soprattutto di “mettersi in gioco” con un forte coinvolgimento emotivo.
Scuola primaria E. Burioli di Savio di Ravenna (Ra)
3. Al supermercato, una vera e propria aula didattica, le attività sono pensate come lavoro collettivo, gioco, sfida, indagine. Ogni gruppo va alla ricerca dei materiali occorrenti per la realizzazione della merenda progettata.
Scuola elementare G. Rodari di Barletta (Ba)
4. Si organizza un merenda party e si insegna ai compagni di scuola più piccoli, in peer education, a preparare un salutare fuoripasto per i momenti di break.
Scuola primaria di Fiorenzuola d’Arda (Pc)

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Sapere Coop - Coop Alleanza 3.0
2017-08-10T11:44:10+00:00